О школе

У истоков

Очень долго считалось,  что вслед за городами Семёновым и Бором одним из первых в Нижегородском Заволжье очагом начального детского образования было село Кантаурово. Однако тщательное исследование документов, имеющихся в государственных архивах Нижегородской области, показало, что место лидера в этой сфере заняло село Чистое Поле, где начало школьному делу было положено открытием удельного училища ещё в 40-х годах XIX  века. Согласно официальной записи в документах Нижегородской удельной конторы от 20 октября 1846 года временем открытия Чистопольского начального училища называются последние числа декабря 1841 года. Другие архивные источники относят это событие на 1 февраля 1842 года(январь 1842 г., очевидно, был месяцем решения вопросов по набору учащихся и подготовки помещения училища для занятий).

Название нового учебного заведения соответствовало наименованию Чистопольского удельного приказа, основанного в 1798 году. Приказ содержал училище за счет дополнительных налоговых поборов с местных крестьян.

Первым наставником и учителем здесь был Василий Георгиевский, а помощником - его тесть Никифор Якимов. Епархиальное досье характеризовало В. Георгиевского как человека разносторонних способностей. Отслужив молебен в церкви и сняв с себя длинную черную рясу, он спешил в сельскую гомеопатическую аптеку, где бесплатно лечил крестьян. Нередко отправлялся по окрестным деревням собирать и записывать устные народные сказания и песни.

Вся четырнадцатилетняя школьная деятельность В.Георгиевского отличалась искренним прилежанием и бескорыстием. Первое время уроки проводились в полузаброшенной крестьянской избе. Ученики испытывали немалые трудности из-за тесноты и холода. Популярное стихотворение "Школа" давало образную картину школьных занятий того времени:

В тесной хате за столом
Куча видится ребят:
Наклонившись головами,
Книжку медленно твердят.

Душно, грязно...
Ветер в щели
И в разбитое окно
Свищет...

Спустя два года, на южной окраине села поднялся училищный дом, в большой комнате которого размещалось несколько грубо сколоченных столов. На деревянных скамейках сидели ученики и писали мелками на аспидных досках. Обучение велось буквально буквослагательным методом. Годичная программа предусматривала  чтение книг церковной и гражданской печати, рукописей, заучивание закона божьего по краткому катехизису и священной истории, приобретение навыков в чистописание , овладение четырьмя первыми действиями арифметики с употреблением счета.

Детское озорство и неуспеваемость наказывались помощником учителя Никифором Якимовым. Он дергал детей за уши, стукал линейкой по голове, ставил в угол на колени. Применялись им и розги.  

Жестокие порядки вызывали у детей протест, нежелание посещать школу. Например, если в 1842 году в ней обучалось 15 детей, то в 1853 году - 10, а в 1860 году в Чистопольском начальном училище осталось 8 детей.

Шли годы

После ликвидации Чистопольского удельного Приказа училище училище перешло под патронаж Министерства государственных имуществ, хотя учебный процесс не претерпел никаких изменений, как по форме, так и по содержанию.

На смену училищу государственных имуществ пришло сельское народное училище, но уже с двухлетнем сроком обучения. Первым гражданским учителем стал Устин Громов, который принял под свою ответственность следующие учебники: для первоначального образования - 9 штук, русский язык(букварь,грамматика) - 15 штук, по чистописанию( пропись Бауерама) - 11 штук, арифметика(Золотова, Ушакова) - 4 штуки, география - 1 штука, история (о крещении Руси, о Владимире Мономахе) - 3 штуки, книги для чтения (шесть рассказов дедушки Василия, дорожное чтение Золотова, собрание русских стихотворений, басни Крылова, Хемницера). Кроме учебников училищу были выделены ведомость о поступлении учащихся, классный журнал, 4 экземпляра букв и 9 тетрадей.

Занятия с детьми проводились в доме крестьянина Осипа Комиссарова. В классе имелись две парты, одна доска, шесть чернильниц, пять ручек для вставки перьев, три карандаша. Школьный курс предусматривал освоение Закона Божьего, чтения по церковной и гражданской печати, арифметики, чистописания, пения.

В течение 1869-70 учебного года в народном училище обучались 12 детей. Полный двухлетний курс закончили всего лишь 3 человека.  Причинами значительного отсева учеников учитель Устин Громов считал следующие: "Центр - село Чистое Поле - само малочисленное, в близком расстоянии от него сёл и деревень не имеется, и вообще, по всем селениям волости народ к делу просвещения не внимателен. Представительные лица волости не имеют никакого сочувствия  к делу народного образования и, смотря на грубое понятие народа, не желают дать со своей стороны какого-либо влиятельного побуждения, признавая даже лишним исполнить какое-либо законное требование наставника... Несмотря на сих представителей, мог бы со своей стороны иметь влияние священник села Чистого Поля Павел Иванович Троицкий - он же и законоучитель настоящего училища, но и он в своих убеждениях вполне согласен с простым  народом, что "в крестьянстве грамота мало нужна". 

Далее Громов критикует волостное правление, работники которого не нашли нужным объявить на сельском и деревенских сходах о начале учебного года, а также предлагает штрафовать родителей, которые не отпускают детей в школу.

Вышеперечисленные причины в конце концов побудили Громова оставить работу в школе. В ноябре 1871 года новый учитель Петр Россов принял учебники, книги 925 штук) и школьные пособия. Но ему ещё менее повезло, чем его предшественнику. В результате малого количества детей училище вскоре прекратило свою деятельность. Пятого марта 1872 года Семёновская уездная управа сообщала: "В деревню Хахалы (Лыковщина) переведено училище из села Чистого Поля на всем содержании от земства". 

Такой был бесславный конец почти 30-летнего училищного образования в Чистом Поле. И в дальнейшем волостное правление кропотливую организаторскую работу в этом плане подменяло предвзятыми отписками со ссылками на косность крестьян. Характерен, например, рапорт, подписанный помощником волостного старшины Гусевым и писарем Одинцовым. Последние обратились в Семёновскую земскую управу с письмом: " На предписание одной управы от 21 декабря 1882 года за №15-30 Волостное правление имеет честь донести, что 18 января сего года было предложено волостному сходу открыть училище для учения детей, но крестьяне этого не пожелали, объяснив, что для училища у них не имеется удобных квартир..."

Узнав об этом письме, крестьяне возмущались и понудили правление направить в Семёнов бумагу противоположного содержания, сообщить о том, что квартиру под училище дает бесплатно и с отоплением крестьянин деревни Николино-Кулига Федор Александров.  Правленцы остановились в своем стремлении не допустить обучения детей в Чистом Поле.

На просьбу крестьян наконец-то откликнулся бывший попечитель Борского и Хахльского училищ священник церкви села Чистое Поле Троицкий, который открыл на свои средства школу грамоты. Она не определялась сроками, курсами, классами и программами. Цель её была научить чтению часослова, псалтыря, пению молитв и главнейших, более употребительных церковных песнопений; чтению гражданской печати, письму, начальному счислению. 

Недолгим оказался век школы грамоты. В 1885 году благодаря помощи Святейшего синода в сумме 80 рублей клир организовал церковно-приходскую школу с 3-летним сроком обучения. 

Преподавателем гражданских предметов была назначена Александра Андрианова - жена священника Троицкого. Основными предметами для изучения являлись Закон Божий, церковное пение, церковно-славянская грамота, русский язык, счисление. Главная задача изучения Закона Божьего - не столько рассудочное усвоение детьми истин веры и нравственности христианской, сколько воспитательное воздействие этих истин на сердца и волю учащихся. 

Раздел церковного пения предусматривал обучение детей пению употребительнейших молитв и простейшим литургическим песнопениям. Дети знакомились также с нотами, разучивали несложные нотные песни, как духовные, так и светские.

Освоив церковно-славянскую грамоту, дети должны были "бойко" читать славянский текст, пересказывать; читать и переводить тексты, которые имеют прямое отношение к Закону Божьему. 

В ходе изучения русского языка необходимо было помимо умения бегло и осмысленно читать, привить учащимся навыки углубляться в содержание читаемого материала, способность запоминать и систематизировать его; уметь связно пересказывать устно и излагать письменно. Предусматривалось также приучение детей к правильной посадке и положению рук, нажиму пера, пользованию тетрадной сеткой.

Солидный объем знаний учащиеся получали на уроках счисления. После 3-летнего обучения дети умели вести беглый устный счет, обращаться с торговыми счетами, делали письменные исчисления и решали задачи; знали квадратные и кубические измерения и действия с дробями.

Гуманитарная часть программы предусматривала также, чтобы к исходу первого полугодия ученики могли свободно читать по букварю слова и предложения и писать короткий диктант. В старших же классах все учащиеся могли рассказать о возникновении русского государства, о Владимире Светлом, о татарской неволе, о Дмитрии Донском, о событиях 1612 и 1812 годов, о главнейших делах Петра Великого. Наряду с этим ученики  могли называть и показывать на карте русские моря и горы, главнейшие реки и города;  дать описание тундр и черноземных мест, рассказать о богатствах Урала и Кавказа.

С целью расширения кругозора и не только детей, но и родителей учительница и священник проводили внеклассные чтения таких произведений, как "Песнь про купца Калашникова", "Александр Невский", "Князь Михаил Тверской", "О землетрясениях и огнедышащих горах", "Куликовская битва", "Что мы видим ночью на небе", "Ледовитый океан", "О китах", "Дедушка Крылов".

Работа Чистопольской церковно-приходской школы постоянно ставилась  в пример. Священник Евгений Троицкий и учительница Александра Андреанова неоднократно были отмечены благодарностями и наградами.

Тем более странно выглядели выводы комиссии в 1889 году по проверке школы. Она нашла на этот раз существенные изъяны в обучении детей. На основании проверки школы она вновь была обращена в школу грамоты, где учителями стали священник и псаломщик церкви.

С 1896 года опять начала функционировать церковно-приходская школа. 20 октября занятия начали проходить в новом здании у церкви. Заведующим школой назначен священник Антоний Травин, а учителем - Остроумова Клавдия Алексеевна. 

Знаменательным событием в школьной жизни явилось открытие библиотеки. В 1903 году школьный библиотечный фонд состоял из 162, в 1903 году - из 275 и в 1907 году - из 315 книг.

Особой популярностью у детей и взрослых пользовались картины, для показа которых применялся простейший эпидиоскоп. источниками света при этом были керосиновые лампы.

После Антония Травина школу возглавлял до 1918 года священник Николай Кордатов. Учителями трудились Остроумова Клавдия, Голубинская Евгения, Троицкая Юлия, Мальцева Нина,  Никольская Антонина, Зверева Капитолина, Салганская Любовь, Кроткова Вера, Низовцева Варвара. Только похвалы за свой труд заслуживали эти учителя. Они много делали для распространения знаний не только среди детей, но и среди взрослых. 

Ныне в селе давно нет тех, кто учился в церковно-приходской школе. остались от неё лишь действующая церковь и бревенчатые столетнее школьное здание. 

После Великой Октябрьской социалистической революции школа в селе Чистое Поле претерпела разительный количественные и качественные изменения. Обучение стало строиться на материалистической основе без преподавания церковных предметов. Советская власть приняла закон о полной ликвидации неграмотности и всеобщем начальном образовании детей. В целях более глубокого усвоения программы начальное обучение было увеличено на один год. Школьная программа предусматривала усвоение букваря, чтение, изучение простейших арифметических действий, рисование, пение, физкультуру, чистописание. Чистопольская школа пополнилась оборудованием, классными пособиями, новыми учебниками и книгами. Значительно улучшились условия труда учителей. Учитель на селе стал самым уважаемым человеком, с которого брали пример и дети, и взрослые. Вместе с тем, некоторое время ещё продолжало иметь место неуважительное отношение к школе, так как в памяти народной были свежи жестокие порядки старой школы. Поэтому первые годы Советской власти наполняемость классов оставалось незначительной. Первый класс в 1922 году посещало всего 5 детей: Пётр Блохин, Мария Одинцова, сирота Нюра, сёстры Зина и Нина Породины. Не в меньшей степени, чем память о старой школе, на посещение уроков также влияло тяжелейшее экономическое положение населения с.Чистое Поле и антишкольная агитация со стороны духовенства.

Однако критическая ситуация продолжалась недолго. Уже в 1926 году 1 класс посещало 46 человек. Поэтому потребовались дополнительные учебные площади. Поэтому Чистопольский исполнительный комитет решил расширить площадь школы за счёт пристроя. Впервые в истории школы, начиная с 1931 года, ученики начали получать горячее разовое питание.

Во исполнение наказа В.И.Ленина - в стране неграмотной нельзя построить социализм - проводилась усиленная работа по приобщению взрослых к учёбе. С этой целью 1 апреля 1921 года при Чистопольском исполнительном комитете был создан отдел политпросвета. Основной задачей его являлась ликвидация неграмотности сельского населения. Обучением грамоте взрослых граждан занимались учителя Чистопольской школы и работники местных административных органов. Их упорная целенаправленная деятельность привела к следующему практическому результату: если в начале 30-х годов было трудно найти в селе грамотного, то в конце 30-х - соответственно неграмотного.

К концу 30-х годов стала устойчивой наполняемость классов. Например, в 1937 году она составляла 29 человек, а в 1938 году - 40 учащихся. Созрели все необходимые предпосылки к переходу на более высшую ступень образования - семилетку. Программы её предусматривала изучение таких предметов как русский язык, алгебра, геометрия, литература, география, ботаника, зоология, физика, химия, немецкий язык, военное дела. Огромный вклад в переход на семилетнее образование внесли учителя довоенной поры: Большакова Татьяна Ивановна, Троицкая Юлия Павловна, Ветелева Анна Матвеевна, Дельфонцев Яков Павлович (он был заведующим начальной школой с 1925 по 1928 год), Мартынова Клавдия Павловна, Тернова Вера Васильевна, Яблонская Павла Степановна, Яблонский Яков Михайлович, Яблонский Леонид Михайлович (он был заведующим начальной школой с 1930 по 1932 год), Паромова Елизавета Григорьевна, Сайкина Мария Яковлевна, Прохорова Валентина Фёдоровна, Мясников Изосим Егорович.

Послевоенные годы и школа

Первый выпуск семиклассников состоялся в военном 1942 году. Было их всего 7 человек. В 1943 году был второй и последний  выпуск учеников. Обстановка военного времени заставила значительно сократить работы по образованию. Начался обратный процесс перехода к начальной форме обучения, правда на непродолжительное время.

В 1945 в селе Чистое Поле открылась вечерняя воскресная школа, просуществовавшая до 1947 года. Её программа осваивалась без отрыва от колхозного производства.

Начиная с 1947 года восстанавливается школа с семилетним сроком обучения. Вот что вспоминает о послевоенной школе житель деревни Бузуйки Дубинин Василий Николаевич: "Школа была деревянной с тремя комнатами. Отопление - печное. В классах стояли парты и лавки. На стенах висели портрет Владимира Ильича Ленина и карта Горьковской области. Писали мы перьями под свет керосиновых ламп. Ручек тогда не было, а в партах вырезались специальные отверстия для чернил. Ходили мы в школу с самодельными портфелями, их делали из фанеры или шили из старого пальто. О дневниках мы тогда ещё и не слышали, оценки ставились прямо в тетрадь, после каждого урока. Учитель писал нам "отлично" , "хорошо", "посредственно", "плохо" или "очень плохо". В конце урока техничка звонила в колокольчик, но мы не торопились покидать класс, потому что уроки были интересными и нам очень хотелось учиться. До сих пор я с уважением вспоминаю наших учителей: директора школы Крестова Анатолия Дмитриевича, который преподавал историю, Зинаиду Васильевну Крестову, учителя географии, Анну Павловну Смирнову, учителя русского языка и литературы, Людмилу Григорьевну Давыдову, учителя алгебры и геометрии. Трудно нам жилось после войны, порой не хватало самого необходимого, но уроки в школе мы не пропускали, потому что она, наша школа, оставалась единственным источником новых знаний".

В качестве семилетней Чистопольская школа просуществовала до 1957 года

Чистопольская "восьмилетка"

С 1957 года Чистопольская школа стала восьмилетней. Ее возглавил Панков Александр Александрович. Первые года школа находилась в своем старом здании в с.Чистое Поле,но все это время шло строительство новой деревянной одноэтажной школы в д. Николина Кулига. Строили ее все миром, включая учителей, учеников и технических работников. Огромный вклад в строительство внес заведующий хозяйством Сапожников Николай Дмитриевич. И в 1961 году школа гостеприимно распахнула свои двери для учеников 7 светлых и больших классных комнат с печным отоплением, учительская,пионерская комната, буфет,позднее был пристроен спортивный зал. Ученики вместе с учителями разбили школьный участок, на котором выращивали лук, морковь, капусту, картошку, плодовые деревья.Для детей из дальних деревень (д.Коровино,д.Головино, д.Кресты, д.Зоренки, д.Уткино, д.Бубново и другие) был построен интернат в с. Чистое Поле, который состоял из двух зданий : для мальчиков и девочек.

Уроки в новой школе велись в две смены: с 7:45 для учеников начальной школы и с 12:00 для учащихся 4-8 классов. Переменгы были десятиминутными. Наполняемость классов составляла от 18 до 30 человек. Программа восьмилетней школы включала изучение русского языка , литературы, алгебры, геометрии, истории, физики, химии, биологии, ботаники, анатомии, немецкого языка, рисования, пения, труда, физической культуры. Эти учебные предметы ученикам помогали осваивать замечательные учителя, преданные своему делу : Панков Александр Александрович (история), Панкова Татьяна Федоровна и Малышева Зинаида Дмитриевна (русский язык и литература), Кузнецова Валентина Федоровна (алгебра, геометрия, физика), Егорычев Василий Александрович (география), Зотова Людмила Григорьевна(химия, биология,анатомия), Кузнецова Александра Васильевна (география), Крестова Капитолина Александровна(немецкий язык), Столярова Римма Васильевна (рисование, пение, физическая культура), учителя начальной школы Евдокимова Анна Васильевна, Носкова Клавдия Александровна, Одинцова Елизавета Григорьевна. 1 раз в месяц в школе проводились педсоветы, где обсуждались текущие вопросы. Если же нужно было решить оперативный вопрос, касающийся учащихся, то собирались общешкольные линейки в коридоре. Учителя восьмилетней школы внесли большой вклад в оформление классных комнат. Было создано большое количество наглядных пособий , стендов, собирался раздаточный материал и небольшие библиотечки художественной и предметной литературы.  В школе начало работать октябрьское и пионерское движения. На торжественной линейке первокласников принимали в октябрята. Начиная с 4 класса проходил торжественный прием октябрят в пионеры. Детям надевались красные галстуки и значки. Они произносили торжественное обещание :

"Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно обещаю: горячо любить свою Родину, жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, всегда выполнять законы пионеров Советского Союза."

Каждый класс становился отрядом и носил имя одного из героев гражданской или Отечественной войны. Отрядом оформлялись классные стенгазеты, где отражалась успеваемость класса, добрые дела и отрядная песня. Жизнь пионерской дружины была очень интересной : проводились тематические сборы, линейки, дети участвовали в спортивных соревнованиях и конкурсах художественной самодеятельности. Велась поисковая работа.Пионеры собрали большой материал о комсомольце Анатолии Дельфонцеве, который был зверски убит бандитами 21 мая 1919 года в лесах Семеновского уезда. Его именем и была названа пионерская дружина Чистопольской восьмилетней школы.

Летом пионеры тоже не скучали. При школе был организован пионерский лагерь, а позже - лагерь труда и отдыха, в котором дети помогали местному совхозу выращивать свеклу и картофель. Между школой и Чистопольским совхозом установились добрые отношения. В награду за добросовестный труд детей администрация совхоза выделяла бесплатный автобус для поездок на экскурсии, в цирк и в театр г.Горького. 

Рассказывая о Чистопольской восьмилетней школе, нельзя не вспомнить о самоотверженном труде технических работников. Алимова Татьяна Михайловна, Кокуева Феоктиста Ефимовма, Ширшова Лидия Ивановна вынуждены были вставать в 2 часа ночи, чтобы к 1 смене классы были тёплыми и чистыми, чтобы дети приходили в школу, как в свой родной дом.

После окончания 8 класса, часть выпускников продолжала своё обучение в Спасской школе, которая к тому времени была уже средней, а часть детей поступала в СПТУ г.Бор и г.Горького.

Чистопольская средняя школа(1975-2000г.г)

Решением исполкома Горьковской области №526 от 11.08.1975 "О реорганизации восьмилетних и открытии новых средних школ" Чистопольская восьмилетняя школа была реорганизована в среднюю. Её возглавил молодой директор Измайлов Александр Иванович. В течение первых восьми лет средняя школа находилась в своем старом здании в деревне Николино-Кулига. За это время администрация школы, учителя и ученики хозяйственным способом построили пристрой, где был оборудован спортивный зал, кабинет директора школы, комнату для хранения оружия. Школьный сад продолжал радовать хорошими урожаями овощей и фруктов. Совхоз "Чистопольский" выделил участок земли для посадки картофеля, силами школы был построен погреб для хранения урожая.

В этот период при Чистопольской средней школе был впервые организован лагерь для совместного труда и отдыха для городских детей, учащихся средней школы №68 г.Горького, и сельских, учащихся местной школы. В течение трех лет дети вместе работали на полях совхоза "Чистопольский", а в свободное время проводили культурно-массовые и спортивные мероприятия.

А в это время в селе Чистое Поле трест №11 г.Бор строил новое здание Чистопольской средней школы на 392 человека и интернат на 80 мест для детей из дальних деревень. К сожалению, оба здания были сданы с большим количеством недоделок, которые устранялись ещё долгое время. Но с октября 1983 года дети все-таки начали учиться в новой школе. На первом этаже расположены кабинеты математики, английского языка, русского языка, географии, спортивный зал, библиотека, столовая, кабинет директора школы, учительская и раздевалка. На втором этаже - кабинеты химии, физики, истории, литературы, начальной школы, актовый зал. Благоустройством пришкольной территории администрация, учителя и ученики занимались в течение нескольких лет: были оборудованы спортивные площадки, посажены цветы,  плодово-ягодные деревья, а также вечнозеленые кустарники, котррые школе выделил Борский опытно-показательный лесхоз. 

Школьная жизнь продолжала оставаться насыщенной и в средней школе. Октябрятское, пионерское и комсомольская организации проводили активную работу среди учащихся. Традиционными стали торжественные линейки и сборы, посвящённые дням юного антифашиста и космонавтики, дням памяти В.И.Ленина и международной  солидарности трудящихся, дню рождения Всесоюзной  пионерской организации им. В.И.Ленина, дню образования Союза Советских социалистических республик. В школе проводились неделя революционной славы и всесоюзная неделя детской и юношеской книги, операции "Живи, книга!", "Миллион - Родине", "Дары родной природы", много спортивных  игр и соревнований. Все эти мероприятия организовывали и проводили вожатые школы Седова Тамара  Евгеньевна, Кутырёва Валентина Кирилловна, Кокурина Ольга Леонтьевна, Паничева Наталья Ивановна.

Педагогический коллектив Чистопольской средней школы продолжал совершенствовать учебную и воспитательную работу среди учеников школы, создавая условия для развития личности, для её творческой  самореализации. Школа, одна из первых в районе, перешла на обучение детей с 6-летнего возраста. Это событие связано с именем учителя начальных классов  Столяровой  Риммы Васильевны, которая первой взялась за освоение новой программы четырёхлетнего  обучения. К числу учителей - экспериментаторов можно отнести преподавателей начальных классов Евдокимову Александру Владимировну и английского языка Казарину Светлану Борисовну. Первая начала осваивать новую для школы программу, акцент в которой делался прежде всего на развитие ребёнка. А Казарина С.Б., взяв за основу принцип непрерывного языкового школьного образования, начала обучение английского языка детей со 2 класса.

С 1975 по 2000 год ученики Чистопольской средней школы стали постоянно занимать призовые места в межшкольных и районных олимпиадах и конкурсах. И все это благодаря огромному труду преподавателей русского языка и литературы  Малышевой Зинаиды Дмитриевны, Панковой Татьяны Владимировны; учителя математики Григорьевой Марианны Алексеевны; преподавателя начальной военной подготовки Денисова Анатолия Константиновича, для знакомства с опытом работы которого приезжали учителя многих районов Горьковской области.

Несмотря на отсутствие медалистов, выпускники Чистопольской средней школы стали ежегодно поступать в высшие и средне-специальные учебные заведения г.Горького, позже г. Нижнего Новгорода.  

2001 год - год 160-летнего юбилея школы

2001 год стал особенным в истории Чистопольской школы - это год 160-летия со дня её основания. Измайлова Александра Ивановича, возникла идея использовать это событие с тем,чтобы внести в сознание участников образовательного процесса чувство гордости за свою школу, за своих предков, раньше многих других осознававших необходимость образования,и одновременно попытаться, используя приближающуюся юбилейную дату, поднять работу педагогического коллектива на более высокий уровень. Замысел нашел отклик у всех работников школы. "Через тернии к звездам", которые стали вручаться лучшим ученикам по итогам года. С той же цель. был утвержден общешкольный флаг, который торжественно поднимается в знаменательные для школы дни. Во всех классах были проведены тематические классные часы "История длинною в 160 лет." Учащимися школы был собран материал и оформлены стенды об учителях, работавших в школе в разные годы, о выпускниках, которые учатся в высших и средних заведениях, о технических работниках школы разных лет.

1 декабря 2001 года в Чистопольской школе состоялось большое праздничное мероприятие, посвященное юбилейной дате. На него были приглашены представители районной и сельской администрации, управления народного образования, горкома профсоюза работников просвещения, Борского телевидения, учителя, работавшие в школе в разные годы, и, конечно, выпускники всех лет обучения.

Праздник начался с выступления хора учителей, который радовал гостей своими песнями в течение всего вечера. Затем учитель английского языка Казарина Светлана Борисовна рассказала об основных этапах истории школы, начиная с декабря 1841 года, а директор школы Измайлов  Александр Иванович подробно остановился на успехах и достижениях Чистопольской средней школы с 1975 по 2001 год. Далее слово было предоставлено главе администрации Борского района Иванову Владимиру Александровичу, председателю Земского собрания, директору коммерческого банка г.Бор Хваткову Николаю Павловичу, начальнику управления народного образования Галаниной Татьяне Паисьевне, председателю горкома профсоюзов работников просвещения Котриковой Валентине Михайловне. Они тепло поздравили педагогический коллектив школы с юбилейной датой и вручили грамоты  и денежные премии  учителям школы. Затем на сцену выходи бывшие ученики  разных лет обучения с воспоминаниями о наиболее ярких событиях школьной жизни и со словами благодарности учителям школы.

Торжественная часть праздника закончилась в спортивном зале, где все ученики построились на импровизированную школьную линейку, сдавали рапорты и пели любимые песни своих лет. Прощаясь с учителями, бывшие ученики признавались, что школьные годы были самой яркой страницей в их жизни.

В течение всего праздника в школе работали представители Борского телевидения  репортаж с юбилейного вечера был показан по Бор ТВ.